Екологічне виховання як засіб формування життєвих компетенцій молодших школярів

Abstract

Дбайливе ставлення до природи треба закладати у початковій школі. Молодший шкільний вік – найбільш цінний етап у розвитку екологічної культури особистості. Бо діти допитливі та особливо чутливі до добра, краси. Молодші школярі повинні усвідомити сутність екологічного виховання, яке починається з набуття знань, що надалі перетворюються в стійкі переконання (екологічна свідомість) та засвоєння основ екологічної поведінки (вчинки та відношення до вчинків).