Формування у майбутніх учителів знань щодо здійснення наступності початкової та основної мовної освіти

Abstract

У статті розглянуто та обгрунтовано організацію відповідного змісту теоретичної підготовки щодо реалізації наступності початкової та середньої мовної освіти як важливої складової професійного вдосконалення майбутнього вчителя початкової школи.В статье рассмотрена и обоснована организация соответствующего содержания теоретической подготовки к реализации преемственности начального и среднего языкового образования как важной составной профессионального усовершенствования будущего учителя начальной школы.The expediency of addition of the contents of psycholoqical-pedaqoqical and metodical disciplines by questions of a findinq of knowledqe on essence of the сontinuity of primary and secondary lanquaqe educatien.