Особливості використання мережевих технологій у процесі навчання початків аналізу: дипломна робота

Abstract

За результатами проведеного дослідження, визначено мережні технології, що доцільно впроваджувати у загальноосвітні навчальні заклади з метою розширення їх інформатизації: пошукові системи, електронні бібліотеки (для застосування науково-дослідницького підходу до навчання і виховання у ЗНЗ; інформаційні ресурси, що зберігаються в електронних бібліотеках і є для учнів та вчителів важливим джерелом відомостей, що сприяють інформаційному забезпеченню освіти; віртуальний клас, вебінари, відео конференції, соціальні сервіси (для спільної роботи з документами, створення колективного гіпертексту в середовищі Wiki, підготовки та проведення тестування, анкетування з використанням динамічних тестів, анкет, зокрема, онлайн-форми Google тощо); електронний класний журнал та електронний щоденник учня (для обліку, результатів навчального процесу в цифровому форматі; адресного інформування батьків та учнів про результати навчання; на основі електронного