Особливості використання мережевих технологій у процесі навчання початків аналізу: дипломна робота
| dc.contributor.author | Пшеничний, В..В. | |
| dc.contributor.author | Pshenychnyi, V. V. | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-25T17:23:36Z | |
| dc.date.available | 2020-10-25T17:23:36Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Математика. Інформатика | uk_UA |
| dc.description.abstract | За результатами проведеного дослідження, визначено мережні технології, що доцільно впроваджувати у загальноосвітні навчальні заклади з метою розширення їх інформатизації: пошукові системи, електронні бібліотеки (для застосування науково-дослідницького підходу до навчання і виховання у ЗНЗ; інформаційні ресурси, що зберігаються в електронних бібліотеках і є для учнів та вчителів важливим джерелом відомостей, що сприяють інформаційному забезпеченню освіти; віртуальний клас, вебінари, відео конференції, соціальні сервіси (для спільної роботи з документами, створення колективного гіпертексту в середовищі Wiki, підготовки та проведення тестування, анкетування з використанням динамічних тестів, анкет, зокрема, онлайн-форми Google тощо); електронний класний журнал та електронний щоденник учня (для обліку, результатів навчального процесу в цифровому форматі; адресного інформування батьків та учнів про результати навчання; на основі електронного | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Пшеничний В..В. Особливості використання мережевих технологій у процесі навчання початків аналізу: дипломна робота/ Вадим Віталійович Пшеничний ; Вінницький державний педагогічний. університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2019. – 81 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/d10b788e-ba7d-4919-9983-ea3810bee313 | |
| dc.publisher | Вінниця:ВДПУ | uk_UA |
| dc.title | Особливості використання мережевих технологій у процесі навчання початків аналізу: дипломна робота | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |