Педагогічні умови використання методу заохочення в освітньому процесі нової української школи: кваліфікаційна робота

Abstract

Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів обраної теми. Подальшого вивчення потребують такі аспекти, як переваги та недоліки використання матеріальних та нематеріальних заохочень, вплив різних типів заохочення на різні вікові групи учнів, вплив довготривалих програм заохочення на навчальні досягнення та мотивацію учнів у середньостроковій та довгостроковій перспективі. Оскільки, важливо дослідити, як використання заохочення може вплинути на навчальний успіх та розвиток учнів у довгостроковому плані. Зважаючи на актуальність досліджуваної проблеми, рекомендовано використання методів заохочення як ефективного засобу стимулювання позитивної поведінки учнів початкової школи під час навчального процесу. Вчителі повинні вдосконалити свій підхід та використання заохочень, враховуючи індивідуальні особливості кожного учня. Результати цього дослідження можуть бути використані для вдосконалення навчального процесу в початковій школі та сприяти підвищенню мотивації учнів і покращенню їхньої навчальної успішності.