Орфографічні навички набуваєм граючи. Особливості організації словникової роботи у початкових класах
Loading...
Files
Date
Authors
Лапшина, І. М.
Лапшина, И.
Lapshyna, I.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Навичка грамотного письма – це система дій щодо встановлення відповідності між слуховим сприйманням та письмовим знаком. Оскільки зв’язок між слуховим сприйманням і графічним позначенням регулюється на підставі принципів правопису, склад орфографічних дій змінюється залежно від типу написання.
Навык грамотного письма - это система действий по установлению соответствия между слуховым восприятием и письменным знаком. Поскольку связь между слуховым восприятием и графическим обозначением регулируется на основании принципов правописания, состав орфографических действий меняется в зависимости от типа написания.
Literacy skills are a system of actions to establish a match between auditory perception and a written mark. Since the relationship between auditory perception and graphic designation is governed by the principles of spelling, the composition of spelling actions varies according to the type of spelling.
Навык грамотного письма - это система действий по установлению соответствия между слуховым восприятием и письменным знаком. Поскольку связь между слуховым восприятием и графическим обозначением регулируется на основании принципов правописания, состав орфографических действий меняется в зависимости от типа написания.
Literacy skills are a system of actions to establish a match between auditory perception and a written mark. Since the relationship between auditory perception and graphic designation is governed by the principles of spelling, the composition of spelling actions varies according to the type of spelling.
Description
Початкова школа. Українська мова. Правопис
Citation
Лапшина І. М. Орфографічні навички набуваєм граючи. Особливості організації словникової роботи у початкових класах / І. М. Лапшина // Учитель початкової школи. – 2014. – № 12. – С. 12-15.