З досвіду перебігу освітнього процесу в університеті під час загальнонаціонального карантину

Abstract

Технології дистанційного навчання у світі стрімко розвиваються і, безперечно, є для будь-якого закладу освіти перспективним інструментарієм надання освітніх послуг. Проте, навіть маючи певний досвід, якого набув зокрема Вінницький державний педагогічний університет у зв’язку із використанням дистанційної форми навчання в умовах загальнонаціонального карантину, про підтвердження практичної користі для системи вищої освіти говорити зарано. Залишились відкритими питання якості показників цього процесу: результативності, ресурсів, оперативності, комплексного програмного забезпечення та провідних освітніх технологій. І в цьому контексті варто подумати про кроки, необхідні для створення відповідних умов та можливостей