Психологічні особливості резилієнтності молодших школярів
Loading...
Date
Authors
Любчак, Людмила
Мельничук, Даша
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Молодший шкільний вік виступає сенситивним періодом для формування резилієнтності, через зміну провідної діяльності, соціальної ситуації та активний розвиток внутрішніх механізмів саморегуляції. Співпраця вчителя з батьками учнів у створенні безпечного освітнього середовища сприятиме зниженню їх рівня стресу, збереженню пізнавальної активності попри психологічне навантаження в умовах тривалого напруження.
Description
Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта
Keywords
Citation
Любчак Людмила, Мельничук Даша. Психологічні особливості резилієнтності молодших школярів. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 170-174.