Проблема формування майстерності міжособистісної взаємодії в майбутніх учителів початкових класів
Loading...
Date
Authors
Любчак, Л. В.
Любчак, Л. В.
Liubchak, L. V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ “Нілан ЛТД”
Abstract
У статті педагогічне спілкування розглядається як професійно-етичний феномен. Звертається увага на доцільність оволодіння майбутніми вчителями початкових класів різними стратегіями взаємодії з учнями. Визначаються установки на взаємодію в міжособистісних стосунках, основні стадії контактної взаємодії для оволодіння майстерністю міжособистісної взаємодії та взаєморозуміння
В статье педагогическое общение рассматривается как профессионально-этический феномен. Обращается внимание на целесообразность овладения будущими учителями начальных классов различными стратегиями взаимодействия с учениками. Определяются установки на взаимодействие в межличностных отношениях, основные стадии контактного взаимодействия для овладения мастерством межличностного взаимодействия и взаимопонимания
В статье педагогическое общение рассматривается как профессионально-этический феномен. Обращается внимание на целесообразность овладения будущими учителями начальных классов различными стратегиями взаимодействия с учениками. Определяются установки на взаимодействие в межличностных отношениях, основные стадии контактного взаимодействия для овладения мастерством межличностного взаимодействия и взаимопонимания
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта. Учителі початкових класів
Keywords
педагогічне спілкування, рівні спілкування, міжособистісна взаємодія, взаєморозуміння, міжособистісні стосунки, типи поведінки педагога, учитель початкових класів, прийоми контактної взаємодії, педагогическое общение, уровни общения, межличностное взаимодействие, взаимопонимание, межличностные отношения, типы поведения педагога, учитель начальных классов, приемы контактного взаимодействия, methods of contact interaction, teacher of elementary school, types of behavior of the teacher, interpersonal relations, mutual understanding, interpersonal interaction, levels of communication, pedagogical communication
Citation
Проблема формування майстерності міжособистісної взаємодії майбутніх учителів початкових класів / Л.В. Любчак // Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті європейських освітніх стратегій : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів інституту педагогіки, психології і мистецтв (Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 6-7 квітня 2016 р.) / За ред. Г.С.Тарасенко; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, інститут педагогіки, психології і мистецтв. – Вінниця : ТОВ “Нілан ЛТД”, 2016. – Вип. 5. – С. 297-300.