Особливості розвитку критичного мислення у дітей з розумовою відсталістю

Abstract

У статті розглянуті особливості формування критичного мислення у дітей з розумовою відсталістю – це системний психолого-педагогічний процес, направлений на вивчення та аналіз ситуацій та проблем з самостійним вибором, оцінкою і з’ясовуванням рівня користі інформації з огляду на особисті цілі та потреби.В статье рассмотрены особенности формирования критического мышления у детей с умственной отсталостью - это системный психолого-педагогический процесс, направленный на изучение и анализ ситуаций и проблем с самостоятельным выбором, оценкой и выяснением уровня пользы информации учитывая личные цели и потребности.The article considers the peculiarities of the formation of critical thinking in children with mental retardation - a systematic psychological and pedagogical process aimed at studying and analyzing situations and problems with independent choice, evaluation and clarification of the usefulness of information based on personal goals and needs.