. Вплив рівня шкільної тривожності на процес адаптації дітей молодшого шкільного віку в сучасних умовах
Loading...
Date
Authors
Кривенко, Людмила
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ВДПУ
Abstract
Рівень шкільної тривожності має статистично значущий вплив, підтверджений кореляційними зв’язками. Підвищена тривожність виступає фактором ризику дезадаптації, що проявляється у навчальних, соціальних та емоційних труднощах. Результати дослідження підтверджують необхідність ранньої діагностики та впровадження психолого-педагогічних заходів, спрямованих на зниження рівня тривожності. Перспективи подальших досліджень полягають у розробці та апробації програм психологічного супроводу, спрямованих на оптимізацію процесу адаптації молодших школярів в умовах сучасних соціальних викликів.
Description
Психологія. Соціальна робота
Keywords
Citation
Кривенко Людмила. Вплив рівня шкільної тривожності на процес адаптації дітей молодшого шкільного віку в сучасних умовах. Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року) : збірник наукових праць. Вінниця, ВДПУ, 2026. Вип. 17(І). 424 С. 200-201.