Організація пізнавально-дослідницької діяльності учнів з особливими освітніми потребами на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»
Loading...
Date
Authors
Олійник, Н.
Хмеляр, В.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Використання таких форм і методів роботи, як уроки-досліди, уроки-мандрівки, спостереження за об’єктами природи, експериментування в природних і спеціально створених умовах, створює сприятливе освітнє середовище для реалізації потенціалу дітей з особливими освітніми потребами.
Description
Освіта. Інклюзивна освіта. Організація пізнавально-дослідницької діяльності
Citation
Олійник Н., Хмеляр В. Організація пізнавально-дослідницької діяльності учнів з особливими освітніми потребами на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» // Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця : ВДПУ, 2026. Вип. 7. С. 317-321