Мультисенсорний підхід як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
Loading...
Date
Authors
Шикиринська, Олександра
Коваль, Сніжана
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Використання мультисенсорного підходу у роботі зі старшими дошкільниками є ефективним засобом розвитку їхньої пізнавальної активності. Він відповідає віковим особливостям дітей, забезпечує природність та цікавість навчального процесу, створює міцну базу для формування ключових компетентностей. Перспективи подальших досліджень пов'язані з розробкою конкретних методик мультисенсорного навчання для різних освітніх ліній дошкільної освіти.
Description
Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта
Keywords
Citation
Шикиринська Олександра, Коваль Сніжана. Мультисенсорний підхід як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 242-246.