Мультисенсорний підхід як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
| dc.contributor.author | Шикиринська, Олександра | |
| dc.contributor.author | Коваль, Сніжана | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-21T07:49:15Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Використання мультисенсорного підходу у роботі зі старшими дошкільниками є ефективним засобом розвитку їхньої пізнавальної активності. Він відповідає віковим особливостям дітей, забезпечує природність та цікавість навчального процесу, створює міцну базу для формування ключових компетентностей. Перспективи подальших досліджень пов'язані з розробкою конкретних методик мультисенсорного навчання для різних освітніх ліній дошкільної освіти. | |
| dc.identifier.citation | Шикиринська Олександра, Коваль Сніжана. Мультисенсорний підхід як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 242-246. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17496 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Мультисенсорний підхід як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку | |
| dc.type | Article |