Формування фінансової грамотності учнів початкової школи на математичних заняттях
Loading...
Date
Authors
Імбер, Вікторія
Гуцал, Аліна
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Цифрова грамотність невіддільна від фінансової. На уроках доцільно використовувати: онлайн-симулятори та банкінги; ознайомлювати з інтерфейсом банкових операцій; давати розуміння того, що таке банківська картка та PIN-код. Впровадження елементів фінансової грамотності на уроках математики в початковій школі робить навчання контекстним. Дитина перестає питати «Навіщо мені вчити додавання?», бо бачить прямий зв’язок між знаннями та можливістю здійснити покупку чи здійснити мрію. Головне завдання вчителя – не просто навчити рахувати, а навчити думати. Фінансово грамотна дитина – це майбутній громадянин, який вміє приймати виважені рішення, уникати боргів та ефективно розпоряджатися власними ресурсами задля добробуту своєї родини та держави
Description
Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта
Keywords
Citation
Імбер Вікторія, Гуцал Аліна. Формування фінансової грамотності учнів початкової школи на математичних заняттях. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 99-101.