Особливості впливу розвитку еі в студентів психологів

Abstract

Емоційний інтелект серед студентів характеризується базовими навичками самоконтролю та частковими труднощами в розумінні емоцій інших. Водночас спостерігається менша частка студентів із високим рівнем емоційного інтелекту, які легко адаптуються до соціальних ситуацій. При цьому майже третина студентів має низький або дуже низький рівень, що створює ризики для їхньої соціальної взаємодії та потребує додаткових заходів щодо розвитку емоційної компетентності. Загалом, загальна динаміка вказує на необхідність удосконалення навичок емоційного інтелекту серед студентів для підвищення їхньої гнучкості та ефективності в міжособистісному спілкуванні.