Індивідуалізація та диференціація навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища
| dc.contributor.author | Федорчук, Наталія | |
| dc.contributor.author | Гладка, Ангеліна | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T11:05:16Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Упровадження індивідуального підходу до навчання дітей із особливими освітніми потребами є ключовою умовою інклюзивної освіти. Конкретні методи індивідуалізації та корекційної спрямованості інклюзивного навчання слід обирати з урахуванням особливостей кожного учня. Індивідуальний підхід у навчанні учнів вимагає ретельної підготовки педагога та певних професійних навичок та компетентностей | |
| dc.identifier.citation | Федорчук Наталія, Гладка Ангеліна. Індивідуалізація та диференціація навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 55-61. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17451 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Індивідуалізація та диференціація навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища | |
| dc.type | Article |