Проблемний підхід у формуванні природничих уявлень

Abstract

У статті порушується проблема формування природничих уявлень дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано необхідність використання технології проблемного навчання у формуванні первинних уявлень дітей про природне довкілляВ статье поднимается проблема формирования представлений о природе детей старшего дошкольного возраста. Обоснована необходимость использования технологии проблемного обучения в формировании первичных представлений детей про окружающую средуThe article raises the problem of forming the natural concepts of children of the senior preschool age. The necessity of using the technology of problem learning in forming the initial concepts of children about the natural environment is substantiated