Педагогічні умови розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі трудового навчання

Abstract

У статті проаналізовано результати науково-дослідної роботи вчених у галузі педагогіки, дидактики, методики викладання трудового навчання, психології дитячої художньої творчості. На основі наукових досліджень виокремлено та обґрунтовано педагогічні умови розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі трудового навчання.The article analyzes the results of research work of scientists in the field of pedagogy, didactics, methods of teaching labor education, psychology of children's art. On the basis of scientific researches the pedagogical conditions of development of cognitive activity of junior schoolboys in the course of labor training are allocated and substantiated.