Готовність майбутніх учителів початкової школи до освітньої діяльності з ліворукими школярами

Abstract

У статті розглядається питання підвищення мотивації студентів закладів вищої педагогічної освіти до освітньої діяльності з ліворукими школярами, аналізуються компоненти підготовки майбутніх фахівців до здійснення індивідуального підходу до дітей на уроках мовнолітературної галузіВ статье рассматривается вопрос повышения мотивации студентов учреждений высшего педагогического образования в образовательной деятельности по леворукими школьниками, анализируются компоненты подготовки будущих специалистов к осуществлению индивидуального подхода к детям на уроках мовнолитературнои областиThe author dwells on the matter of increasing the motivation of higher pedagogical institutions’ students for training the left-handed pupils. Some components of the future specialists training for implementation individual approach to the left-handed children at the language and literature lessons have been also analyzed in the article