Діагностика розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку
Loading...
Date
Authors
Сирдій, В.П.
Сырдий, В.П.
Syrdii, V.P.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
У статті досліджено дійсний стан розумового розвитку дітей старшого
дошкільного віку. Визначено критерії, показники та рівні розумового розвитку дітей старшого
дошкільного віку. Описано процедуру проведення діагностичних методик
В статье исследованы истинное положение умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Определены критерии, показатели и уровни умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Описана процедура проведения диагностических методик
The article investigates the valid state of mental development of senior preschoolers. The criteria, indicators and levels of mental development of children of the senior preschool age are determined. The procedure of diagnostic methods is described
В статье исследованы истинное положение умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Определены критерии, показатели и уровни умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Описана процедура проведения диагностических методик
The article investigates the valid state of mental development of senior preschoolers. The criteria, indicators and levels of mental development of children of the senior preschool age are determined. The procedure of diagnostic methods is described
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта. Розумове виховання
Keywords
розумовий розвиток, розумове виховання, діагностика, критерії розумового розвитку, рівні розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку, умственное развитие, умственное воспитание, диагностика, критерии умственного развития, уровне умственного развития детей старшего дошкольного возраста, mental development, mental education, diagnostics, criteria for mental development, levels of mental developmen
Citation
Сирдій В.П. Діагностика розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку / В. П. Сирдій // Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів ІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19-20 квітня 2018 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018. – Вип. 7. – С. 220-225