Інклюзивне освітнє середовище як чинник успішного переходу дітей з особливими освітніми потребами від дошкільної до початкової освіти
| dc.contributor.author | Косюк, Наталя | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T10:50:03Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта | |
| dc.description.abstract | Створення такого середовища потребує системного підходу, включно з підвищенням кваліфікації педагогів, тісною співпрацею між закладами, активною участю сім’ї та багатовимірною підтримкою дитини на кожному етапі її освіти. | |
| dc.identifier.citation | Косюк Наталя. Інклюзивне освітнє середовище як чинник успішного переходу дітей з особливими освітніми потребами від дошкільної до початкової освіти. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 43-46. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17448 | |
| dc.publisher | Вінниця : ВДПУ | |
| dc.title | Інклюзивне освітнє середовище як чинник успішного переходу дітей з особливими освітніми потребами від дошкільної до початкової освіти | |
| dc.type | Article |