Педагогічні аспекти вивчення віршованих творів у початковій школі
Loading...
Date
Authors
Козюмич, Т.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ВДПУ
Abstract
Особливістю сприйняття вірша є те, що він сприймається цілісно. У цьому складність сприйняття ліричних творів у початковій школі. Важливу роль у сприйнятті поезії відіграють особистість учителя, атмосфера на занятті та власний досвід учнів. Для того, щоб провести хороший урок, педагогу необхідно зануритися у твір, пропустити його через себе. Але організовуючи вивчення вірша, необхідно враховувати вікові й індивідуальні особливості школярів.
Description
Інноваційні технології
Keywords
Citation
Козюмич Т. Педагогічні аспекти вивчення віршованих творів у початковій школі / Тетяна Козюмич // Актуальні проблеми сучасної мовної та літературної освіти в середніх навчальних закладах: матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції студентів, аспірантів та молодих учених (м. Вінниця, 18 травня 2021 р.) / Електронне видання / упор. Віннічук А.П. – Вінниця : ВДПУ, 2021. – С. 75-78