Організація навчання учнів з особливими освітніми потребами в початковій школі: кваліфікаційна робота

Abstract

У Концепції Нової української школи вказується, що для учнів з особливими потребами створюватимуться належні умови для спільного навчання з однолітками, запроваджуватимуться індивідуальні програми розвитку, зокрема корекційно-реабілітаційні заходи, психолого-педагогічний супровід та необхідні засоби і дидактичні технології навчання. Перехід багатьoх шкіл до інклюзивної форми навчання поставив перед учителями ряд досить складних проблем, i серед них чи не найголовніша – яким чином так побудувати освітній процес, щоб найповніше задовольнити потреби різних контингентів здобувачів освіти.