Розвиток навичок усного мовлення молодших школярів засобами європейської педагогіки театру: кваліфікаційна робота

Abstract

Таким чином, можемо стверджувати, що запропоновані нами прийоми, методи, форми роботи, пов’язані з використанням педагогіки театру є дієвими, вони дозволяють активно розвивати навички усного мовлення молодших школярів. На цьому наше дослідження не вичерпується. Наступними темами для вивчення можуть стати: «Розвиток діалогічного мовлення учнів на уроках літературного читання» або «Формування комунікативної компетентності молодших школярів у медіапросторі» тощо.