Наступність психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами між здо та початковою школою
Loading...
Date
Authors
Потримай, Наталія
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ВДПУ
Abstract
Наступність психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами між закладом дошкільної освіти та початковою школою є необхідною умовою забезпечення успішної адаптації, навчання та соціалізації дитини. Вона ґрунтується на системній взаємодії фахівців, узгодженості освітніх підходів, індивідуалізації супроводу та активному залученні батьків. Забезпечення наступності сприяє збереженню позитивної динаміки розвитку дитини з ООП та підвищенню ефективності інклюзивної освіти загалом.
Description
Дошкільна та початкова освіта. Інклюзивна освіта
Keywords
Citation
Потримай Наталія. Наступність психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами між здо та початковою школою. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 19 грудня 2025 р.) / редкол.: Н. Комарівська, Н. Олійник, І. Стахова, В. Карчмарчук; за заг. ред. Н. Комарівської. Вінниця, 2026. Вип. 7. С. 46-49.