Тенденції професійної спрямованості майбутніх учителів початкової школи в умовах інтеграційних процесів
Loading...
Date
Authors
Родюк, Н.Ю.
Rodiuk, N.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»
Abstract
Метою даної статті є окреслення найостанніших тенденцій та підходів до навчання майбутнього вчителя початкової школи в умові процесу інтеграції.
Целью данной статьи является очерчивание самых последних тенденций и подходов к обучению будущего учителя начальной школы в условии процесса интеграции
The goal of this article is to outline the latest trends and approaches of training the future primary school teachers in the condition of integration process
Целью данной статьи является очерчивание самых последних тенденций и подходов к обучению будущего учителя начальной школы в условии процесса интеграции
The goal of this article is to outline the latest trends and approaches of training the future primary school teachers in the condition of integration process
Description
Педагогічна освіта. Початкова освіта. Інтеграція
Citation
Родюк Н.Ю. Тенденції професійної спрямованості майбутніх учителів початкової школи в умовах інтеграційних процесів / Н.Ю.Родюк // Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти в контексті сучасних освітніх парадигм : збірник матеріалів звітної науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв (м. Вінниця, ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 5-6 квітня 2017 р.) / за ред. О.А.Голюк ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв. – Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2017. – Вип. 6. – С.57-60