Емпіричне дослідження взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків
| dc.contributor.author | Валькова, Діана | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-01T10:19:26Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Психологія. Соціальна робота | |
| dc.description.abstract | Доведено наявність тісного взаємозв’язку між рівнем асертивності та вибором стилю конфліктної поведінки у підлітків. Високий рівень асертивності сприяє конструктивній взаємодії, тоді як її недостатній розвиток зумовлює схильність до неефективних форм поведінки. Отже, розвиток асертивності є важливим напрямом психолого-педагогічної роботи, спрямованої на формування ефективних моделей поведінки у конфліктних ситуаціях, підвищення рівня соціальної адаптації та гармонізацію міжособистісних відносин підлітків. | |
| dc.identifier.citation | Валькова Діана. Емпіричне дослідження взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків. Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року) : збірник наукових праць. Вінниця, ВДПУ, 2026. Вип. 17(І). С. 152-155 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17592 | |
| dc.publisher | Вінниця: ВДПУ | |
| dc.title | Емпіричне дослідження взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків | |
| dc.type | Article |