Формування інформаційної культури дітей старшого дошкільного віку засобами медіа ігор : кваліфікаційна робота

Abstract

Кваліфікаційну роботу Шостак М.В. присвячено актуальній та методично значущій проблемі. Роботу чітко структуровано, вона складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та додатків. У вступі означено актуальність теми дослідження, представлено виважений науково-методичний апарат. Кваліфікаційна робота чітко структурована, складається зі вступу, двох розділів, кожен з яких складається з підпунктів, висновків, списку літератури та додатків. У вступі означено актуальність теми, представлено науковий апарат дослідження. У першому розділі на основі аналізу психолого-педагогічної та методичної літератури з’ясовано сутність та особливості формування інформаційної культури старших дошкільників. Розглянуто роль ігрової діяльності та специфіку медіа ігор у формуванні інформаційної культури дітей старшого дошкільного віку. Здійснено класифікацію медіа ігор та проаналізовано їх освітній потенціал у формуванні інформаційної культури старших дошкільників. У другому розділі описано сутність, хід та результати роботи, спрямовану на формування інформаційної культури старших дошкільників засобом медіа ігор. Визначено критерії, показники та рівні сформованості інформаційної культури старших дошкільників, виокремлено адекватні методики дослідження інформаційної культури відповідно кожного критерію, здійснено вимірювання інформаційної культури старших дошкільників на початку та по завершенню педагогічного експерименту, описано систему роботи з використання медіа ігор як засобу формування інформаційної культури дітей старшого дошкільного віку на формувальному етапі педагогічного експерименту. У висновках відображено основні результати роботи, що дає підстави стверджувати про успішне розв’язання поставлених завдань. У додатках презентовано методичний матеріал. Робота містить ґрунтовні додатки (3 додатки) та фотоматеріали