Формування соціальної компетентності у молодших школярів засобами проєктної діяльності : кваліфікаційна робота

Abstract

Встановлено, що проєктна діяльність є одним із найефективніших засобів виховання і навчання, що максимально впливає на соціальну активність, розкриває можливості учнів, дозволяє перетворити навчання в цікаву і захоплюючу роботу учнів, формує навички толерантної поведінки, виховує доброзичливе ставлення до інших, а також спонукає до набуття певного досвіду. Визначено педагогічні умови, які посилюють ефективність формування соціальної компетентності у молодших школярів засобами проєктної діяльності: створення соціально-педагогічного виховного середовища; забезпечення педагогічного супроводу дитини, спрямованої на соціалізацію; використання різних видів проєктів для коригування розвитку соціальної компетентності кожного учня; залучення батьків учнів до участі в роботі над проєктом.