ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ

Abstract

У статті розглядаються питання пов’язанні із реалізацією професійної орієнтації учнів під час вивчення фізики. З’ясовано, що значний потенціал для цього мають уроки фізики в старшій школі, які припускають включення матеріалу професійної спрямованості. Зазначається, що великими можливостями володіють пізнавальні уроки та позаурочна робота, що містять елементи прикладного та практичного спрямування. Наголошується, що важливо вибудовувати професійну орієнтацію учнів, яка реалізується відповідно через загальноприродничий та фізичний компоненти з врахуванням вікових особливостей учнів, розташуванням регіону, ґрунтуючись на принципі системності.