Семантичний аналіз засобів музичної виразності як чинник розвитку креативності студентів
Loading...
Date
Authors
Маринчук, Т.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця: ФОП Корзун Д. Ю.
Abstract
Креативність мислення, здатність до художньо-творчої діяльності повинна характеризувати й вчителя початкових класів, покликаного зацікавити своїх вихованців мистецькою діяльністю. Тому інноваційні процеси прилучення студентів до цінностей музичної культури набувають особливої значущості у світлі розвитку художньо-творчих можливостей майбутнього вчителя. У широкому ряді факторів, що істотно впливають на їхню динаміку, завжди значимим є рівень музично-естетичного розвитку слухача, його внутрішньої готовності до спілкування з музикою. Метою статті є виявлення впливу семантичного аналізу музики на розвиток творчої уяви та художньо-творчих можливостей майбутніх вчителів початкових класів.
Description
Музичне мистецтво. Майбутній вчитель. Художньо-творча діяльність. Креативність студентів. Семантичний аналіз музики
Citation
Маринчук Т. Семантичний аналіз засобів музичної виразності як чинник розвитку креативності студентів / Т. Маринчук // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / відпов. Л. В. Старовойт; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020. – С. 113-120