Арт-терапія як стимулюючий інструмент розвитку творчості у дітей

dc.contributor.authorЗінченко, Анастасія
dc.contributor.authorПетришина, Т. Ю.
dc.date.accessioned2025-06-02T08:15:29Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionПедагогіка. Дошкільна педагогіка
dc.description.abstractУ статті роглядається важливість використання арт-терапії у роботі з дітьми дошкільного віку. Наголошується на сприяння формування творчої особистості дитини. The article examines the importance of using art therapy in working with preschool children. Emphasis is placed on promoting the formation of a child’s creative personality.
dc.identifier.citationЗінченко А., Петришина Т. Ю. Арт-терапія як стимулюючий інструмент розвитку творчості у дітей. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т. М. Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 304-306
dc.identifier.urihttps://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/15710
dc.subjectарт-терапія
dc.subjectтворчі здібності
dc.subjectдошкільний вік
dc.subjectнавички
dc.subjectart-therapy
dc.subjectcreative abilities
dc.subjectpreschool age
dc.subjectskills
dc.titleАрт-терапія як стимулюючий інструмент розвитку творчості у дітей
dc.title.alternativeArt-therapy as a stimulating tool for the development of creativity in children
dc.typeArticle

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Actual problems of the teacher’s creative person forming in the context of continuity of preschool and primary education-304-306.pdf
Size:
676.53 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: