Формування естетичного досвіду молодших школярів на уроках мистецького циклу

Abstract

В даній статті представлені результати дослідження актуальної проблеми естетичного виховання молодших школярів на уроках мистецького циклу, визначено систему критеріїв діагностики рівнів естетичного досвіду дітей молодшого шкільного віку, завдання естетичного виховання дітей, досліджено шляхи активізації та методи стимулювання творчої мистецької діяльності молодших школярів.This article presents the results of the study of the actual problem of aesthetic education of junior schoolchildren at the lessons of the artistic cycle, a system of criteria for diagnosing the levels of aesthetic experience of children of junior school age, the task of aesthetic education of children, the ways of activation and methods of stimulation of creative artistic activity of junior schoolchildren.В данной статье представлены результаты исследования актуальной проблемы эстетического воспитания младших школьников на уроках художественного цикла, определена система критериев диагностики уровней эстетического опыта детей младшего школьного возраста, задача эстетического воспитания детей, исследованы пути активизации и методы стимулирования творческой художественной деятельности младших школьников