Формування основ соціальної компетентності дітей 6-го року життя засобами казки : кваліфікаційна робота

Abstract

Об’єктом дослідження є процес розвитку соціальної компетентності у дітей дошкільного віку. Предметом дослідження є особливості формування основ соціальної компетентності у дітей віком 6 років засобами казки. Метою дослідження є дослідити стан сформованості соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку та теоретично обґрунтувати процес розвитку соціальної компетентності у дітей віком 6 років за допомогою казки та створити збірку казок для практичного використання. У першому розділі розкрито теоретико-методологічні засади дослідження проблеми сформованості соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку в закладі дошкільної освіти; визначено необхідність систематичного цілеспрямованого соціального розвитку дитини дошкільного віку; виокремлено етапи формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами казки. Експериментальна робота передбачала визначення критеріїв, показників та на їхній основі рівнів сформованості соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку. У другому розділі Шокал С.В. визначила педагогічні умови формування соціальної компетентності, описала систему роботи, спрямовану на формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами казки.