Теоретико-методологічні засади взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків
| dc.contributor.author | Валькова, Діана | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-02T07:15:20Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Психологія. | |
| dc.description.abstract | Метою даного теоретичного аналізу є узагальнення наукових підходів до розуміння асертивності та стилів конфліктної взаємодії, а також визначення особливостей їх взаємозв’язку у підлітковому віці. | |
| dc.identifier.citation | Валькова Д. Теоретико-методологічні засади взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків. Збірник наукових праць кафедри психології та соціальної роботи «Сучасні тенденції психологічної науки та практики у вирішенні проблеми особистісного і професійного самоздійснення особистості». Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інтеграція психологічних і соціальних практик у формуванні життєстійкості особистості в умовах сучасних викликів» (20 травня 2026 року). Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2026. Вип. 16(ІІ). С. 156 - 159 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/handle/123456789/17614 | |
| dc.publisher | Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського | |
| dc.subject | асертивність | |
| dc.title | Теоретико-методологічні засади взаємозв’язку асертивності та стилів конфліктної взаємодії у підлітків | |
| dc.type | Article |