Мотив як дійова детермінанта учіння

Abstract

У статті розглядається сутність поняття «мотив» як складного інтегрального освіти, спонукача активності особистості, дієвої детермінанти вчення.В статье рассматривается сущность понятия «мотив» как сложного интегрального образования, побудителя активности личности, действенной детерминанты учения.The essence of the concept "motive" is considered in the article as a complex integral formation, the motivator of personality activity, an effective determinant of the teaching.