Розвиток мотивації професійного саморозвитку студентів-хореографів в освітньому середовищі Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського

Abstract

Отже, дослідження даної теми є дуже важливим у наш час, адже успішність творчої продуктивності майбутнього вчителя хореографії під час танцювальної діяльності визначається не лише його професійними навичками, але й внутрішнім підходом до цієї справи. Внутрішня мотивація, здатність відчувати власні можливості, розуміння власних мотивів і цілей — це ключові фактори, які стимулюють ефективний розвиток творчого потенціалу студентів-хореографів Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Важливим напрямком подальших досліджень є розробка методів підвищення позитивної мотивації майбутніх вчителів хореографії, що відіграє важливу роль у їхньому професійному розвитку.