Засоби музичної виразності у контексті педагогічних поглядів давньогрецьких учених

Abstract

На основі аналізу поглядів на музичне мистецтво античних філософів (Піфагора, Платона, Аристотеля, Аристоксена, Демокріта, Геракліта) у статті розкрито головні естетичні підходи до інтерпретації музично-виражальних засобів. Визначено основні положення педагогічних поглядів античної філософії про етичний вплив музичного мистецтва на формування особистості.На основе анализа взглядов на музыкальное искусство античных философов (Пифагора, Платона, Аристотеля, Аристоксена, Демокрита, Гераклита) в статье раскрыты главные эстетические подходы к интерпретации музыкально-выразительных средств. Определены основные положения педагогических взглядов античной философии об этическом влиянии музыкального искусства на формировании личности.Based on the analysis of views on the musical art of ancient philosophers (Pythagoras, Plato, Aristotle, Aristoxenus, Democritus, Heraclitus) The article discloses the main aesthetic approaches to the interpretation of musical expression. The main provisions of pedagogical views of ancient philosophy of the ethical impact of musical art on the formation of personality.