Застосування проектної методики для розвитку монологічного мовлення в учнів середньої школи

Abstract

Потреба у пошуку нових педагогічних можливостей – характерна ознака сьогоднішньої сучасної освіти. Основоположні засади цього пошуку пов’язані з відмовою від традиційного навчання та виховання, а також ідеєю цілісності педагогічного процесу, адже це система, яка спирається на теорії загальнолюдських цінностей, гуманізації, особистісно-орієнтованого підходу, пріоритету суб’єкт-суб’єктних відносин. Проектний метод є одним з інноваційних методів навчання та грунтується на ідеї такого навчання, під час якого враховуються особисті інтереси учнів, внаслідок чого вони будуть діяти активно та самостійно, виявляти вмотивованість та зацікавленість в роботі.