Естетико-методичний потенціал мистецької гри у вихованні молодших школярів
Loading...
Date
Authors
Бандура, О. О.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : «Фірма «Планер»
Abstract
Мета статті: вивчення естетико-методичного аспекту ігрової діяльності у освітньому процесі на уроках мистецького циклу. Ігровий підхід до організації сприймання музичних творів: активізує пізнавальну діяльність дітей, розвиває художньо-образне мислення; збагачує почуттєву сферу дітей, посилює емоційність сприйняття художньо-дидактичного матеріалу; стимулює розвиток творчих здібностей, уяви, фантазії; формує елементи художньо-естетичного досвіду; сприяє релаксації, саморегуляції, забезпечує профілактику психічної втоми, подолання гіподинамії; розширює музичний світогляд дитини, її загальнокультурний розвиток.
Description
Освіта. Виховання. Естетичне виховання. Музичне мистецтво. Молодший шкільний вік
Citation
Бандура О. О. Естетико-методичний потенціал мистецької гри у вихованні молодших школярів / О. О. Бандура // Наукові записки : збірник матеріалів науково-практичної конференції викладачів і студентів факультету дошкільної, початкової освіти та мистецтв. Серія «Мистецтво» / Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського; ред. : Л. В. Старовойт, Л. М. Ліхіцька. – Вінниця : «Фірма «Планер», 2018. – С. 14-16