Теоретична фонетика сучасної німецької стандартної мови : навчально-методичний посібник

Abstract

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до змісту та структури робочої програми «Теоретичний курс німецької мови» модулю «Теоретична фонетика сучасної німецької стандартної мови» для підготовки бакалавра освітньо-професійної програми Середня освіта (Мови і літератури (німецька, англійська)) за спеціальністю 014 Середня освіта, предметною спеціальністю 014.02 Середня освіта (Мова і література), спеціалізацією 014.022 Німецька мова і література, додатковою спеціалізацією 014.021 Англійська мова і література. Метою курсу є формування у студентів обізнаності із сучасним станом науки про фонетичну та фонологічну системи німецької мови; узагальнення, систематизація та поглиблення знань фонетичних процесів німецької мови, набутих студентами під час вивчення практичного курсу фонетики; формування обізнаності студентів з артикуляційною базою німецької мови, її фонемним складом, позиційно-комбінаторними змінами фонем у мовленнєвому потоці на тлі специфіки фонетико-фонологічної системи рідної мови; розвиток уміння самостійно аналізувати основні типи модифікацій голосних і приголосних у різножанрових озвучених текстах та специфіку їхньої просодичної організації, що становить важливу складову фахової підготовки майбутнього вчителя німецької мови. Завдання до практичних занять націлені на реалізацію методу проблемного викладу навчального матеріалу, евристичного та дослідницького методів вивчення програмних питань курсу, які передбачають залучення здобувачів до самостійного розв'язання пізнавального завдання, опрацювання теоретичних джерел, поетапне проведення експериментально-фонетичних мікродосліджень із використанням програми для обробки акустичних мовних сигналів Praat за підтримки викладача, формулювання власних висновків щодо характеристик та значущих модифікацій голосних і приголосних у різножанрових озвучених текстах та специфіки їхньої просодичної організації, зіставлення одержаних результатів із даними інших сучасних фонетичних досліджень з відповідної проблематики, дискусію одержаних результатів досліджень.

The study guide is compiled in accordance with the content and structure of the work program “Theoretical German Language Course” of the module “Theoretical Phonetics of Modern German Standard Language” for the bachelor's degree program in Secondary Education (Languages and Literature (German, English)) in specialty 014 Secondary Education, subject specialty 014.02 Secondary Education (Language and Literature), specialization 014.022 German Language and Literature, additional specialization 014.021 English Language and Literature. The aim of the course is to form students' awareness of the current state of the science of the phonetic and phonological systems of the German language; generalization, systematization and deepening of knowledge of phonetic processes of the German language acquired by students during the practical course of phonetics; formation of students' awareness of the articulation base of the German language, its phonemic composition, positional and combinatorial changes of phonemes in the speech stream against the background of the specifics of the phonetic and phonological system of the native language; development of the ability to independently analyze the main types of modifications of the phonetic and phonological systems of the German language. The tasks for practical classes are aimed at implementing the method of problematic presentation of educational material, heuristic and research methods of studying the program issues of the course, which involve the involvement of students in the independent solution of cognitive tasks, processing of theoretical sources, phased experimental and phonetic microstudies using the program for processing acoustic speech signals Praat with the support of the teacher, formulating their own conclusions about the characteristics and significant modifications of vowels and consonants.