Використання технологій штучного інтелекту в освітній підтримці дітей з розладами аутистичного спектру: можливості та перспективи

Abstract

Технології штучного інтелекту відкривають нові перспективи для забезпечення якісної та доступної освіти дітей з розладами аутистичного спектра. Їх використання сприяє персоналізації навчання, розвитку соціально-комунікативних навичок, підвищенню мотивації та створенню інклюзивного освітнього середовища. Водночас успішна інтеграція ШІ в освітню практику потребує науково обґрунтованого підходу, дотримання етичних принципів, належної підготовки педагогічних працівників та подальших досліджень ефективності застосування інтелектуальних технологій у роботі з дітьми з аутизмом.