Особливості розвитку гнучких навичок у дітей молодшого шкільного віку з ООП

Abstract

Розвиток гнучких навичок у дітей молодшого шкільного віку з ООП є багатовимірним процесом, який охоплює навчальну, соціально-емоційну та позашкільну діяльність та вимагає комплексної взаємодії педагогів, асистентів, батьків та фахівців психолого-педагогічного супроводу. Розвиток soft skills у дітей з ООП є одним із провідних напрямів сучасної інклюзивної освіти. Оптимальна організація педагогічної взаємодії сприяє підвищенню рівня соціальної адаптації та самостійності таких учнів. Наше дослідження не вичерпує усіх аспектів розглянутої проблеми. Перспективи подальших наукових розвідок вбачаємо в розробці методичних рекомендацій для педагогів щодо інтеграції технологій розвитку soft skills у навчальні предмети й позакласну діяльність, вивченні динаміки розвитку цих навичок залежно від нозологій.