«Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках англійської мови в старших класах закладів загальної середньої освіти

Abstract

Актуальність теми дослідження обумовлена необхідністю підвищення фінансової грамотності громадян в сучасних умовах. Володіння економічними та фінансовими знаннями дозволяє людині самостійно оцінювати економічні процеси в країні та обирати оптимальну модель особистої фінансової поведінки. З огляду на вимоги ринку праці, важливим є вміння громадян застосовувати економічні та фінансові знання в повсякденному житті. Запровадження фінансової освіти в школах сприяє формуванню фінансових компетентностей, необхідних для реалізації економічних ролей. У Концепції реформування шкільної освіти фінансова грамотність визначена однією з ключових компетентностей. Однак, рівень фінансової обізнаності вчителів часто не дозволяє ефективно готувати учнів до життя в умовах динамічної економіки. Тому постає питання про необхідність підготовки вчителів до впровадження дієвих методів формування фінансової грамотності школярів в рамках дисциплін шкільного курсу. Актуальність дослідження зумовлена також браком методичних рекомендацій щодо інтегрованого підходу до реалізації фінансової, соціальної та загальної освіти учнів.