Екскурсія як засіб ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природним довкіллям

Abstract

У роботі розглядається актуальна проблема дошкільної освіти – використання екскурсій для формування у дітей старшого дошкільного віку знань про природне довкілля. Уточнено поняття «екскурсія» і обґрунтовано її роль у розвитку допитливості, спостережливості та пізнавальної активності дітей. Визначено показники, критерії (когнітивно-процесуальний, діяльнісно-поведінковий, емоційно-мотиваційний критерії) та рівні (високий, середній, низький) розвитку пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку. Визначено педагогічні умови організації екскурсій як форми навчально-пізнавальної діяльності (планування маршруту з урахуванням вікових особливостей, використання ігрових та дослідницьких завдань під час екскурсії, створення ситуацій для взаємодії дітей і педагогів у природному середовищі). Експериментально доведено їх ефективність у досвіді старшої групи Джуринського закладу дошкільної освіти Джуринської сільської ради. За матеріалами дослідження опубліковано 2 статті.The paper considers the actual problem of preschool education - the use of excursions for the formation of knowledge about the natural environment in children of senior preschool age. The concept of "excursion" is clarified and its role in the development of curiosity, observation and cognitive activity of children is substantiated. Indicators, criteria (cognitive-procedural, activity-behavioral, emotional-motivational criteria) and levels (high, medium, low) of the development of cognitive activity of children of senior preschool age have been determined. The pedagogical conditions for organizing excursions as a form of educational and cognitive activity (planning the route taking into account age characteristics, the use of game and research tasks during the excursion, creating situations for the interaction of children and teachers in the natural environment) are determined. Their effectiveness in the experience of the senior group of the Dzhuryn Preschool Education Institution of the Dzhuryn Village Council has been experimentally proven. Based.