Особливості формування читацької компетентності молодших школярів.
dc.contributor.author | Соболь, Ганна | |
dc.contributor.author | Лазаренко, Н. І. | |
dc.date.accessioned | 2025-04-16T06:49:12Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | Педагогіка. Початкова школа. Методика | |
dc.description.abstract | У статті розкрито зміст поняття «читацька компетентність», запропоновано низку прийомів для формування читацької компетентності молодших школярів. The article reveals the meaning of the concept of «reading competence», suggests a number of techniques for the formation of reading competence of younger schoolchildren | |
dc.identifier.citation | Соболь Г., Лазаренко Н. І. Особливості формування читацької компетентності молодших школярів. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 121-123 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.vspu.edu.ua/items/f2cb7506-af4e-4c46-ac62-5c70910f8ee2 | |
dc.subject | читацька компетентність | |
dc.subject | учні початкової школи | |
dc.subject | уроки літературного читання | |
dc.subject | reading competence | |
dc.subject | primary school students | |
dc.subject | literary reading lessons | |
dc.title | Особливості формування читацької компетентності молодших школярів. | |
dc.type | Article |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Actual problems of the teacher’s creative person forming in the context of continuity of preschool and primary education-121-123.pdf
- Size:
- 694.29 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: