Психолого-педагогічний аспект мистецької підготовки майбутніх педагогів до творчої роботи з дітьми.
Loading...
Date
Authors
Старовойт, Л. В.
Старовойт, Л. В.
Starovoit, L. V.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті розкрито основні психолого-педагогічні передумови, що забезпечують творчий розвиток дітей у процесі трудового навчання; визначено місце і роль уроків трудового навчання у розвитку творчого мислення молодших школярів.
Аннотация. В статье раскрыты основные психолого-педагогические предпосылки, обеспечивающие творческое развитие детей в процессе трудового обучения; определено место и роль уроков трудового обучения в развитии творческого мышления младших школьников.
The article is dedicated to development of junior schoolchildren creativity on labour training lessons. The content and peculiarities of creative thinking at the lessons are shown. The basic psychological basis, providing the development of creative thinking at the lessons are separated and revealed. The place and role of labour training lessons in the creative thinking development of junior schoolchildren are defined.
Аннотация. В статье раскрыты основные психолого-педагогические предпосылки, обеспечивающие творческое развитие детей в процессе трудового обучения; определено место и роль уроков трудового обучения в развитии творческого мышления младших школьников.
The article is dedicated to development of junior schoolchildren creativity on labour training lessons. The content and peculiarities of creative thinking at the lessons are shown. The basic psychological basis, providing the development of creative thinking at the lessons are separated and revealed. The place and role of labour training lessons in the creative thinking development of junior schoolchildren are defined.
Description
Початкова школа. Трудове навчання. Методика.
Citation
Старовойт Л. В. Психолого-педагогічний аспект мистецької підготовки майбутніх педагогів до творчої роботи з дітьми. / Л. В. Старовойт // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 424-428.