Гуманістично-особистісний підхід до розвитку творчого потенціалу майбутнього соціального педагога.
Loading...
Date
Authors
Голюк, О. А.
Голюк, А. А.
Holyuk, O. A.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті визначено структурні компоненти творчого потенціалу соціального педагога, виокремлено педагогічні умови його розвитку в сучасному ВНЗ у контексті гуманістично-особистісного підходу.
В статье определено структурные компоненты творческого потенциала социального педагога, выделены педагогические условия его развития в современном ВНЗ в контексте гуманно-личностного подхода.
In the article certainly structural components of creative potential of social teacher, the pedagogical terms of his development are selected in modern in a context humanely-personality approach.
В статье определено структурные компоненты творческого потенциала социального педагога, выделены педагогические условия его развития в современном ВНЗ в контексте гуманно-личностного подхода.
In the article certainly structural components of creative potential of social teacher, the pedagogical terms of his development are selected in modern in a context humanely-personality approach.
Description
Педагогіка. Соціальна педагогіка.
Keywords
гуманістично-особистісний підхід, творчій потенціал, структурні компоненти творчого потенціалу, педагогічні умови розвитку творчого потенціалу, гуманно-личностный подход, творческий потенциал, структурные компоненты творческого потенциала, педагогические условия развития творческого потенциала, humanism-personality approach, creative potential, structural components of creative potential, pedagogical terms of development of creative potential
Citation
Голюк О.А. Гуманістично-особистісний підхід до розвитку творчого потенціалу майбутнього соціального педагога / О. А. Голюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 249-253.