Екологічна наступності естетика в реалізації дошкільної та початкової освіти / Галина Тарасенко // Дошкільне виховання. – 2012. – № 4. – С. 2-7.

Abstract

Сприйняття природи як морально-етичної цінності, одвічної краси і гармонії – основа екологічної естетики та ключ до формування духовно багатої, цілісної, творчої дитини як у дошкільному віці, так і в подальшому шкільному житті. Вміння мудро, доцільно застосовувати цей ключ у педагогічній діяльності – важлива складова професійної майстерності. Восприятие природы как морально-этической ценности, вечной красоты и гармонии – основа экологической эстетики и ключ к формированию духовно богатой, цельной, творческой личности ребенка как в дошкольном возрасте, так и в дальнейшей школьной жизни. Умение мудро, целесообразно применять этот ключ в педагогической деятельности – важная составляющая профессионального мастерства. The perception of nature as a moral-ethical values, eternal beauty and harmony – the basis of ecological aesthetics and the key to the formation of spiritually rich, solid, creative personality of the child as school age and beyond school life. Skill wise, it is advisable to use this key in teaching is an important component of professional skill.